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一、2025年成都市大邑縣鴻鵠高級(jí)中學(xué)是不是封閉式管理
學(xué)校是封閉式管理，學(xué)校配套高標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)、畫(huà)室、美術(shù)教室等專(zhuān)業(yè)硬件設(shè)施，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)課程與文化課程雙強(qiáng)化，構(gòu)建高水平師資團(tuán)隊(duì)，定制教學(xué)內(nèi)容。
二、成都市大邑縣鴻鵠高級(jí)中學(xué)近期活動(dòng)
成都市大邑縣鴻鵠高級(jí)中學(xué)實(shí)效課堂經(jīng)驗(yàn)分享
大邑校區(qū)教務(wù)處把本學(xué)期各老師的聽(tīng)課心得收集起來(lái)，匯總整理而出的經(jīng)驗(yàn)合集，現(xiàn)在分享給大家！純純干貨?。】吹骄褪琴嵉剑。。?2班本來(lái)是6人一組，在某天下午物理小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，幾個(gè)組的學(xué)生始終不愿意下位聚集在一起討論。物理老師王有琛現(xiàn)場(chǎng)調(diào)整部分小組，前后兩排4人一組，原先不愿討論的小組馬上就開(kāi)始討論，效果明顯。語(yǔ)文、英語(yǔ)、日語(yǔ)等語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)科，要多采取兩人互查、四人PK、全班展示等形式，讓學(xué)生練習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等能力。語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科有大量需要記憶的字詞，學(xué)生獨(dú)自背記堅(jiān)持不了多久，則可采取游戲化方式，使之變得有趣一些，先是同桌兩人互查：一人讀，另一人聽(tīng)并給反饋，這是練習(xí)過(guò)程；然后小組內(nèi)四人依次PK，選出最好的代表；最后各組派出代表全班面前展示。獲勝小組可依次獲得不同積分。建議大家遇到類(lèi)似問(wèn)題后，及時(shí)調(diào)整。
有的學(xué)科PPT上沒(méi)有倒計(jì)時(shí)工具，大家可以調(diào)出系統(tǒng)自帶的倒計(jì)時(shí)工具，通過(guò)倒計(jì)時(shí)控制課堂進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間觀念。倒計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，若學(xué)生討論還意猶未盡或尚無(wú)明確答案，可以適當(dāng)延時(shí)。使用實(shí)物投影可以快速把學(xué)生的成果直觀展現(xiàn)出來(lái)，其他同學(xué)也能清晰地看到；如果是文字學(xué)科在進(jìn)行材料展示時(shí)，可請(qǐng)一位同學(xué)起來(lái)朗讀材料內(nèi)容。在該同學(xué)朗讀的過(guò)程中其他同學(xué)會(huì)在聽(tīng)的同時(shí)把目光轉(zhuǎn)移到PPT上，以防有個(gè)別同學(xué)因文字多而看走神或者不想看的情況發(fā)生。邊讀邊看邊聽(tīng)，能使同學(xué)加深對(duì)材料的理解與分析。學(xué)生展示后，老師要明確反饋，以鼓勵(lì)為主，要明確告知學(xué)生回答好在哪里，哪里還需要優(yōu)化。并注意訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言的習(xí)慣（比如結(jié)束時(shí)要有結(jié)束語(yǔ)）。
小編提示：以上是2025年成都市大邑縣鴻鵠高級(jí)中學(xué)是不是封閉式管理的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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