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直面學習本質 紓解初二焦慮 ——成都教科院附屬學校家長課堂如期舉行

教育焦慮已然成為時下關注度最高的社會話題之一，有調查認為，孩子念初中時，家長是最焦慮的。”的確，當孩子陡然上升的學習壓力遭遇如期而至的青春期，加上一群把孩子學業(yè)當做自己另一項事業(yè)的家長，想不焦慮都難?；蛟S是被“初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下！”這么一個傳說所誤導，初二家長又成為這個焦慮群體的“重災區(qū)”。

11月27日下午，成都市教科院附屬學校八年級老師精心策劃的一次主題為“直面學習本質，紓解初二焦慮”的家長課堂在學校音樂廳舉行。有直擊孩子內心的采訪，有展現(xiàn)問題的場景，有解決問題的理論，更有化解焦慮的方法……對于到會的近500多名家長而言，這堂家長課的確干貨滿滿，有如暗室逢燈。

主持人用羅素的名言：“青年時期是豁達的時期,應該利用這個時期養(yǎng)成自己豁達的性格”引出主題，八年級四班的精彩合唱《在燦爛的陽光下》拉開了這次家長課堂的序幕。

首先，學校行政辦公室主任雷婷代表學校致辭，強調附校教師始終堅持課堂三個三分之一，重心下移三分之一，因能施教，踐行“不拋棄、不放棄”的原則：前三分之一重目標牽引和方法點撥；中三分之一重學法指導和內驅力激發(fā)；后三分之一重陪伴過手和點亮發(fā)掘；希望家校共研、家校共育、家校一心，為學生美好未來共同努力！

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