【引語】學校實力不僅是靠學校升學率支撐的，像學校師資力量、辦學成果等也是非常重要的，以下是2024年內江市隆昌縣第七中學怎么樣的相關信息。

一、2024年內江市隆昌縣第七中學怎么樣

判斷一所學校怎么樣要從多個方面去分析，以下是小編從學校師資、學校設施、以及學校教學成果三個方面進行分析。

1、學校師資

現(xiàn)有教職工360余人，其中省特級教師1人、正高級職稱1人、副高級職稱94人、中級職稱105人，在校學生6000多人。

2、學校設施

隆昌七中經過幾十年的艱苦奮斗和自我創(chuàng)新發(fā)展，已建成完備的硬件設施，優(yōu)良的教師隊伍，是一所教學質量高，環(huán)境幽美的花園式學校，是一所聞名遐邇的農村教育的一朵奇葩！

3、教學成果

從1993年培養(yǎng)全縣理科狀元考上清華大學之后，又培養(yǎng)了六名全縣文理科狀元。大學擴招后，04年高考上本科線236人、05年324人、06年401人、07年372人，重點上線數均位全縣第二08年402人，且藝體本科雙上線突破100大關，達102人，并連續(xù)四年考上第五個飛行員。截止08年，學校已連續(xù)六年評為內江市高考優(yōu)秀學校，藝體考上大學人數連續(xù)12年居內江市第一。

二、隆昌縣第七中學近期活動

四川省邱清和名師工作室科研培訓工作會在隆昌七中舉行

為培養(yǎng)一支具有教育科研能力、學科規(guī)劃能力的教師隊伍，整體提升教育教學質量，12月11日，四川省邱清和名師工作室科研培訓工作會在隆昌七中舉行，共有87人參加培訓。工作室領銜人邱清和以項目研究為契機，針對撰寫立項課題開題報告進行了專業(yè)講解。他就課題論證、課題核心概念、研究意義、研究目標、研究內容、研究方法、組織分工、預計步驟、預期的研究成果及結題要求等內容的撰寫及要求進行了詳細講解，對課題的研究價值、創(chuàng)新點、實用性進行了特別強調，并提出了指導性意見和建議。他要求一線教師要走好亦教亦研之路，找準教學合一的契合點，達到 “教”以共進、“研”以致遠、為教育賦能的目的，希望教師們放下“思想包袱”，在教研路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新。

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