四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了成都玉林中學(xué)實驗班人數(shù)，可以點擊學(xué)校名稱查看成都玉林中學(xué)其他相關(guān)信息，各位考生也可在我們網(wǎng)站留言板留言或者咨詢在線客服。

成都玉林中學(xué)實驗班人數(shù)暫未公布，大家可電話咨詢該學(xué)校；我們?yōu)榇蠹艺砹藢W(xué)校的其他相關(guān)信息，供大家查看參考，有最新資訊我們會第一時間更新，更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。

成都玉林中學(xué)——10月主題教研活動

2017年10月30日下午，成都玉林中學(xué)數(shù)學(xué)組開展了以“大一輪復(fù)習(xí)中的高效性探究”為主題的10月主題教研活動。首先由優(yōu)秀青年教師魏丹在高三.4班授課《導(dǎo)數(shù)與函數(shù)零點》，全體參會教師聽課。

會后，就魏丹老師的獻課，高一備課組長張術(shù)祥、高二備課組長劉德全、區(qū)教研員、市學(xué)科帶頭人唐云平、省特級教師舒世均、謝勤明副校長、謝發(fā)超副校長及教務(wù)處彭曉夏主任等做了詳細、全面的點評。

本節(jié)課以微專題方式，從學(xué)生存在的真實困惑與問題入手，引入教學(xué)目標(biāo)，然后運用四個層層深入的實例，探討了導(dǎo)數(shù)背景下的函數(shù)零點問題的解決的基本思路，并歸納出其一般解題步驟與規(guī)律。

通過師生反復(fù)互動，讓學(xué)生深刻體會解決導(dǎo)數(shù)與零點問題中所蘊含的數(shù)學(xué)思想與方法。在這堂課中，通過教師的精心準(zhǔn)備、大量師生互動和積極反思總結(jié)，充分體現(xiàn)了我?！爸鲃訉W(xué)習(xí)”中“引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)”、“幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)”和“促進學(xué)生自知學(xué)習(xí)”的三大特點。

同時，從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課堂實踐角度審視，這節(jié)課中，通過問題及其變式，培養(yǎng)了學(xué)生正向與逆向思維能力；通過“碰壁反思”式的強化訓(xùn)練,培養(yǎng)了學(xué)生悖向思維能力，并在數(shù)形結(jié)合過程中反復(fù)應(yīng)用對稱性，培養(yǎng)了審美直覺（對稱性）的數(shù)學(xué)抽象思維能力。因此，這是一堂較好的數(shù)學(xué)抽象核心素養(yǎng)的培養(yǎng)課堂實踐活動。

讓學(xué)生在數(shù)學(xué)情境中抽象出數(shù)學(xué)方法，積累了從具體到抽象的活動經(jīng)驗，有意識地培養(yǎng)了在生活和實踐中一般性思考問題的習(xí)慣，進而把握事物的本質(zhì)，運用數(shù)學(xué)抽象的思維方式思考并解決問題。

從微專題的教學(xué)上來，本節(jié)課完美展示了定位準(zhǔn)、感悟深、拓展廣的特點。隨后，教研組長周先華就教學(xué)常規(guī)中的備課、上課、作業(yè)、集體備課、研究性學(xué)習(xí)、選修課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)以及我校課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)特色進行了解讀。

整個教研活動忙而有序，教師們深刻體會到微專題形式和“主動學(xué)習(xí)”特色的貫徹在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象核心素養(yǎng)以及高三大一輪復(fù)習(xí)中的高效性。

來源：本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！

作者：csg6

歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》QQ群
地區(qū)	面向考生	群名稱	QQ群	申請要求	點擊加入
四川	初中	四川2025年初升高群	946912595	初三家長加群并備注
	小學(xué)	四川2025年小升初群	991868778	六年級家長加群并備注