【引語】學校相關信息一定要了解清楚，四川初升高升學網(wǎng)為同學們梳理了2020年西川中學如何的相關信息，更多詳細信息可以關注四川初升高升學網(wǎng)公眾號。

一、2020年西川中學如何

成都西川中學獲得了諸多殊榮--從2003年到2011年學校"初中教育教學工作成績顯著"，連續(xù)九屆受到成都市教育局的表彰；2003年學校被四川省推薦為全國首批表彰的"民辦中小學先進集體"，榮獲"四川省民辦教育先進集體"稱號；2005年榮獲四川省政府頒發(fā)的四川省第二屆基礎教育課改優(yōu)秀成果一等獎；2009年西川中學被成都市教育局授為 "成都市骨干教師跟崗培訓基地學校"，被全國教師基金會和全國民辦教育協(xié)會中小學專委會評為"全國優(yōu)秀民辦中學"，十二年以來被市民譽為成都市初中教育"五朵金花"之一。在成都市民的心目中，西川是令家長放心的好學校，全國著名教育專家、四川省教育學院姚文忠教授盛贊成都西川中學是"成都七中清新而漂亮的重塑"。

二、西川中學近期活動

成都西川中學物理組專題教研活動與武侯區(qū)物理專題教研活動《實驗教學的融合創(chuàng)新》

2019年3月7日成都西川中學物理組成功舉辦了武侯區(qū)專題教研活動，為迎接“武侯區(qū)物理新手教師課堂觀察交流活動”，舉行了《初中物理實驗高效課堂》的專題教學活動。黃文倩老師就八年級物理下《摩擦力》進行示范教學，王石泉老師就九年級物理總復習《計算浮力的方法》進行了示范教學。

黃文倩老師用豐富多彩的實驗設計輔助以智慧課堂的教學手段建構起了一堂實驗教學的高效課堂。武侯區(qū)的青年教師課后表示，黃老師的課程，課堂設計巧妙、結構嚴謹、學法指導充分，重難點突破巧妙。整堂課突出了科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，用物理概念的巧妙建立樹立學生的物理觀念，充分落實科學探究的各環(huán)節(jié)，突出培養(yǎng)了學生的科學探究能力，問題設計巧妙，層層推進，充分訓練了學生的科學思維。實驗過程中同學分組合作、分工明確、規(guī)范有序，培養(yǎng)了學生科學的責任和科學的態(tài)度。充分體現(xiàn)了以學生為主體的高效課堂特征，得到與會教師的高度贊揚和評價。

王石泉老師在復習課中用6個乒乓球建構起浮力的多種場景，課堂幽默風趣、輕松愉快表現(xiàn)出極強的親和力，激發(fā)出了學生強烈的學習積極性。溫故而知新提問巧妙，課堂的設計完整而流暢，充分發(fā)揮了學生的主體作用，討論、交流、練習有機的結合，讓學生的思維得到充分的訓練。課堂效率高，注重提升學生的思維能力，讓與會的老師看到了一堂耳目一新的復習課。這次教研活動，成都西川中學為武侯區(qū)的青年教師做了很好的教學示范，起到了很好的專業(yè)引領的作用。

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