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一、成都市四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校初升高多久報(bào)名       

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報(bào)名對象

★成都市各初中學(xué)校2022年應(yīng)屆畢業(yè)生（含擬隨學(xué)籍所在學(xué)校參加成都中考的非成都市戶籍應(yīng)屆畢業(yè)生）。

★在成都市以外就讀、要回成都市升入高中階段教育學(xué)?！舶ㄆ胀ǜ咧?、中職類學(xué)校、中高職銜接五年貫通培養(yǎng)（簡稱：五年制高職〔含師范〕），下同〕的成都市戶籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

★擬于2022年升入成都市高中階段教育學(xué)校的成都市戶籍往屆生。

二、成都市四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校近期活動(dòng)

青云師薈成長共同體第六次學(xué)習(xí)交流分享活動(dòng)

為促進(jìn)我校青年教師專業(yè)成長，增進(jìn)青年教師間業(yè)務(wù)交流和學(xué)習(xí)，提升青年教師教學(xué)質(zhì)量。2022年12月22日下午，我校青云師薈文科組教師齊“上線”，開展了生·動(dòng)課堂評課議課研討活動(dòng)。

文科組組長溫媛玲老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，從課件、語言、儀態(tài)、師生互動(dòng)和對教材的把握等方面總結(jié)了展示課中各青年教師的特色和亮點(diǎn)。并且對青年教師的成長提出了建議：課堂應(yīng)該兼顧生動(dòng)與高效，活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)行應(yīng)該合理有效。各位文科組的青年教師均表示溫老師的總結(jié)益處多多，并先后發(fā)表了聽評后的感想：

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