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雙流中學——成都市教研會

2019年12月17日，雙流中學高一化學備課組在成都市十二月高一化學教研會上做了題為“基于‘教、學、評’一致性的單元教學設計——含氮化合物的性質(zhì)與應用”的發(fā)言。

雙流中學高一化學備課組受成都市化學教研員鄧玉華老師邀請在十二月市教研會上發(fā)言。楊華敏老師和蔣軍澤老師代表雙流中學高一化學備課組從單元教學設計的內(nèi)涵與特征、設計背景與意義、教學目標、學習任務與評價目標等方面以“含氮化合物的性質(zhì)與應用”為例全方位解讀了何為單元教學設計。

首先，蔣軍澤老師介紹了新教育背景下單元教學設計的內(nèi)涵與特征：內(nèi)容按一定主題整合、倡導“大觀念”、“大主題”與“大過程”、以培養(yǎng)和發(fā)展學生化學學科核心素養(yǎng)為目標；大單元設計是素養(yǎng)落地的自然需求，課堂教學的應然追求；在單元教學設計中教學目標、學習任務與評價目標之間的關系如下圖：

然后，楊華敏老師以“含氮化合物的性質(zhì)與應用”為例，從“教學設計整體思路”、“深度學習的核心活動及評價方案”和“各課時教學流程”三個方面詳細講解了如何進行單元教學設計。成都市化學教研員鄧玉華老師對楊華敏老師和蔣軍澤老師的發(fā)言進行了點評，充分肯定了雙流中學的基于“教、學、評”一致性的單元教學設計，要求全市化學教師認真學習單元教學設計的要求，提高高一學生課堂學習的效率。

本次發(fā)言，獲得了全市高一化學老師的好評！這是對雙中化學組研究深度學習、單元教學設計與“教、學、評”一致性等工作的認可，是對雙中教學成績的肯定！雙流中學必將不斷進取，獲得更加輝煌的成績！

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作者：csg6

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