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科研年會在北師大成都實驗中學召開
2019年12月7日上午八點半,以“聚焦核心素養(yǎng)為未來而教,深化學思課堂為創(chuàng)新而導”的北京師范大學成都實驗中學第十七屆(2019年)科研年會在學校勵耘廳隆重開幕。在開幕式上,北京師范大學教育學部副教授,思維發(fā)展型學校聯(lián)盟發(fā)起人趙國慶博士做了題為《思維訓練提升師生學習力》的專家講座。
首先,趙博士以思維導圖的方式向大家做了自我介紹,惟妙惟肖的把他的學習經(jīng)歷和研究領域。這種獨特的介紹方式,激起了大家對思維訓練這個主題了解的強烈的興趣和欲望。趙博士從四類典型學習者的故事拉開了為什么要研究學習力這一話題。
我們的班里總是存在著這四種不同類型的孩子:小A——天資聰穎、能力超強、人生路一馬平川;小B——成績優(yōu)秀但會在某一時間點后逐漸下滑;小C——不聰明,成績平平,生活平平;小D——調(diào)皮,成績平平,但當有興趣、有理想時卻能夠很出色。通過對四類典型學習者的分析,可以幫助我們老師因材施教,提高教學效率。
科研年會暨科研月活動綜述——北師大成都實驗中學
2018年12月22日,北京師范大學成都實驗中學第十六屆(2018年)科研年會在學校學術報告廳隆重舉行。本屆年會的主題是:“以師生成長為核心,提升學校內(nèi)涵品質(zhì);以學思課堂為抓手,促進課堂生態(tài)優(yōu)化”。全校近200名教職員工參加了會議。
上午8:30,劉增利校長以《以師生成長為核心,提升學校內(nèi)涵品質(zhì);以學思課堂為抓手,促進課堂生態(tài)優(yōu)化》為題的主旨報告拉開了年會的帷幕。劉校長首先從七個方面強調(diào)了“學校的首要任務是促進師生的成長”的主題。
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作者:csg7
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