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一、2025年廣安市育才學校是不是封閉式管理

二、廣安市育才學校近期活動

家校共育進課堂 篤行育人以致遠——廣安市育才學校開展主題家長會

為了搭建家校深度溝通的橋梁，向家長如實匯報學生專業(yè)課的提升情況、文化課的學習成績，共同研討提升學習效果的方案；同時細致講解藝考政策與后續(xù)學習安排，獲取家長對孩子藝術學習投入的理解與支持，凝聚家校合力，為高2023級學子打造良好氛圍，全力托舉升學夢想，我校于2024年12月25日、26日召開了藝術生家長見面交流會。

時光飛逝，高考的戰(zhàn)鼓愈發(fā)急促，藝術統(tǒng)考的日子也一天天臨近。在孩子逐夢藝術的這條路上，家長和老師的攜手支持無比關鍵，要多互通消息，緊密追蹤孩子們的心理起伏、專業(yè)瓶頸、文化學習動態(tài)，才能抓住時機，給予貼心指引，讓孩子拋卻焦慮、心無旁騖，集中精力提升專業(yè)技藝，夯實文化根基，穩(wěn)步邁向理想院校。召開此次家長會，就是盼著凝聚這份家校合力，共圓孩子的藝術升學夢。

王老師首先從專業(yè)角度上分析。美術課堂上從打形、排線到上色，一步步拆解難點。課后作業(yè)要求精細，從物體質感塑造，到色調的冷暖對比，一一嚴格把關，有問題馬上糾正，絕不讓小毛病“過夜”。碰上創(chuàng)作瓶頸的孩子，會組織小型“頭腦風暴”，翻畫冊、看畫展影像，幫他們重拾靈感。在舞蹈課堂上，老師親身示范，將復雜舞步、靈動手勢拆解成慢動作，讓孩子們看清發(fā)力點與姿態(tài)變化；講解時，融入舞蹈風格文化，講述民族舞背后的民俗故事、芭蕾的優(yōu)雅淵源，賦予動作靈魂。老師們時刻穿梭在隊列間，敏銳捕捉孩子們的細微差錯。誰的體態(tài)不夠挺拔，誰的旋轉軸心偏移，當即輕扶糾正，配合鼓勵話語，幫孩子重建自信。

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